A presente publicação resulta de um trabalho conjunto desenvolvido entre o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília e a Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém em Portugal. As duas instituições, por meio de acordo de cooperação, comprometeram-se no desenvolvimento de colaborações internacionais bilaterais em diferentes níveis de formação. Um dos eixos da referida cooperação resultou na inscrição de diversos servidores públicos do Instituto Federal de Brasília no Mestrado em Educação Social e Intervenção Comunitária (MESIC) da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém em Portugal. Como prova final para a atribuição do grau de mestre aos referidos servidores que frequentaram com aproveitamento os componentes curriculares, os mestrandos deveriam desenvolver uma dissertação, de cunho original, com uma dimensão de investigação dentro do âmbito da Educação Social, na senda da identificação de debilidades, por exemplo, de natureza educativa, propondo medidas concretas de correção ou, quando menos, de atenuação das fragilidades referidas.