O desenho do Curso de Formação de Tutores e Preceptores em Aprendizagem Baseada em Problemas propôs-se a inovar em sua abordagem ao utilizar os conceitos e a filosofia fomentados por essa metodologia de aprendizagem não somente nos momentos dialogados, mas, fundamentalmente, na vivência de suas atividades de ensino e aprendizagem. Nesse sentido, pode-se afirmar que o Curso de Aprendizagem Baseada em Problemas foi delineado por meio de uma perspectiva de “metacurso” – uma adaptação da “metalinguagem”-, ou seja, um curso sobre a ABP utilizando, em sua essência, a filosofia da ABP